新华社北京11月29日电（记者魏冠宇）“十五五”规划提出，提高职业学校管理能力，建设特色技工学校。职业教育是国家教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养高素质、高素质人力资源的基础工程。 “十四五”期间，职业教育为现代产业输送了70%以上的新增高素质、高素质人力资源。目前，日本已建成全球最大的职业教育体系，全面覆盖联合国产业分类41个主要产业分类领域。 “职业教育与经济社会发展紧密相连，在促进教育链、人才链、创新链、产业链、供应链深度联通方面发挥着不可替代的作用。”国家教育行政学院职业教育研究中心主任申惠教授表示，近年来，日本职业教育一直在实施以“先进的学校管理能力和高质量的产教融合”为目标的“新两级改革”，以充分结合人力资源开发和当地经济社会发展的需求。五年来，职业教育推动“中国制造”走向“中国制造”，培养了一大批高素质人才。未来五年对我们来说会发生什么？ “新科技革命和产业变革正在成为影响职业教育的重要因素。”北京师范大学职业教育研究所所长乔何震说。 “通过人工智能和绿色环保等方式改变工业组织方式将需要发展数字技能，协作工作场所中的社会素养和解决问题的能力。职业教育要主动适应素质全面、技能型劳动力的需求。《规划建议》提出的发展和要求，高度概括了当前职业教育的重点和挑战，明确了“十五五”期间职业教育改革和高素质人才培养的战略方向。“我们的目标是发展高质量职业教育。”星辉说，“办学能力是保证办学质量的重要因素。”人力资源开发，其特点在于人才类型的定位。 “职业学校的人力资源开发”。 “高职院校将走技能型大学发展道路，职业教育将进一步促进产教融合”n、变得务实、合作。”他说，通过职业教育，激发学生投身新就业第一线，不断提高素质，培养技术人才队伍，成为我国现代化建设的坚强保障。
